PRODUCTEN

Stappenplan MBO

Dit stappenplan Ernstige Reken Wiskunde problemen en Dyscalculie reikt informatie aan over stappen die u in uw school kunt zetten bij de ondersteuning van studenten met rekenproblemen.
Per stap zijn aandachtspunten benoemd met waar mogelijk verwijzing naar bronnen met achtergrondinformatie. Het stappenplan begint met het bieden van goed rekenonderwijs in de MBO-instelling/opleiding. In preventief opzicht is het belangrijk dat de kwaliteit van het rekenonderwijs in MBO-instelling op orde is. Neem stappen als dit niet het geval is.
Bij het gebruik van het stappenplan maakt het verschil of er sprake is van een éénjarige of een drie- of vierjarige opleiding. Onderzoek welke aandachtspunten uit het stappenplan van toepassing zijn.
Toelichting gebruik stappenplan

Stap 0    Instellingsniveau       Het bieden van goed rekenonderwijs in opleiding           Stap 1   Groepsniveau       Het bieden van goede rekenlessen            Stap 2    Subgroepniveau       Het intensiveren van het rekenaanbod in de les           Stap 3    Studentniveau       Individuele begeleiding van studenten met ernstige       rekenproblemen         Stap 4    Studentniveau       Individuele begeleiding van studenten met ernstige en       hardnekkige rekenproblemen (dyscalculie)

Voor wie
Het stappenplan is bedoeld voor rekencoördinatoren en (interne) rekenexperts in de MBO-instelling/opleiding. Ook rekendocenten kunnen gebruik maken van het stappenplan. In geval van begeleiding van studenten in stap 3 of 4 is het verstandig dat zij dan ondersteuning vragen aan de interne rekenexpert van de instelling.

Het stappenplan is ontwikkeld bij het ‘Protocol Ernstige Reken Wiskunde problemen en Dyscalculie in MBO’ (M. van Groenestijn, G. van Dijken en D. Janson, 2012).